Motyvakids se dirige a alumnos y alumnas en formación académica:
• Evaluación psicopedagógica:
Poseemos una meticulosa evaluación psicopedagógica, con las herramientas de evaluación más avanzadas y contemporáneas del mercado. Esta evaluación nos brinda la oportunidad única de sumergirnos en la individualidad de cada niño o niña, para así brindar las intervenciones más adecuadas según sus necesidades personales.
La evaluación se erige como el pilar fundamental de nuestro programa. A través de esta, y en colaboración estrecha con padres, madres y centros educativos, trazamos y consensuamos una estrategia de intervención colectiva, orientada a cumplir los objetivos designados.
Es importante mencionar y recalcar que cada estudiante puede estar sujeto a diferentes diagnósticos. Por ello, el Diagnóstico Diferencial es esencial en cada instancia.
Además, una característica recurrente de los estudiantes en la actualidad, es la poca atención y el aumento de los problemas relacionados con su parte emocional. Aspecto que siempre debemos tener en consideración.
• Sesiones grupales:
MotyvaKids grupal representa una experiencia extracurricular enriquecedora diseñada específicamente para catalizar y enaltecer tanto habilidades fundamentales como avanzadas en aquellos niños y niñas con Altas Capacidades. A través de la estimulación cognitiva adaptada a sus particularidades, este programa se adentra meticulosamente en sus pasiones y aspiraciones, fomentando así un desarrollo holístico de su personalidad.
Dirigido a todos los estudiantes desde la infancia hasta la educación secundaria, este se presenta como un programa educativo vanguardista, en la que se combina la pedagogía con el entretenimiento y añadiendo la psicología para atender la parte emocional; parte olvidada y sumamente importante en el desarrollo de nuestros hijos. Los principales ámbitos de desarrollo son:
Verbal: Este dominio se enfoca en la destreza lingüística, promoviendo una robusta comprensión y expresión verbal, enriqueciendo el vocabulario, y afinando el razonamiento verbal, así como el uso versátil del lenguaje, ya sea oral, escrito o no verbal.
Transversales: Este componente nutre la capacidad de argumentación, el rigor en el trabajo, las habilidades interpersonales, la inteligencia emocional y la memoria, entre otros. Estas habilidades, en su conjunto, garantizan un desarrollo equilibrado y armónico nuestros niños.
Lógico-Matemático, Visual y Espacial: Aquí, se agudiza el razonamiento lógico, se exploran relaciones espaciales, se avivan las destrezas en razonamiento matemático tanto inductivo como deductivo, y se perfecciona el cálculo mental y la representación numérica de información.
Creatividad: Se estimula el ingenio para discernir nuevas conexiones y combinaciones a partir de datos concretos, fomentando el pensamiento lateral y divergente, y fortaleciendo habilidades como la resolución de problemas y la fluidez, flexibilidad, y originalidad en el razonamiento.
• Sesiones individuales:
El programa MotyvaKids surge como respuesta al singular momento actual. Con el fracaso escolar, la desmotivación, problemas de concentración y abandono escolar en aumento, MotyvaKids surge con la intención de convertirse en uno de los pocos salvavidas a su alcance.
Trazamos un viaje personal e individual, siendo el desarrollo y la maduración óptima el destino. Una maduración armónica y equitativa para cada uno de estos niños y niñas se logra a través de intervenciones personalizadas, que buscan fomentar un desarrollo completo de su personalidad, sus potencialidades y su dimensión afectiva. Es altamente probable que muchos de estos jóvenes necesiten, en ciertas etapas de su evolución, una atención individualizada debido a factores como; la carencia de intereses compartidos con sus padres, lo que complica su interacción; y desafíos como problemas emocionales, dificultades en habilidades sociales, baja autoestima, escasa tolerancia a la frustración y desafíos interpersonales, entre otros.
Cada sesión es llevada a cabo por profesionales especializados quienes no solo trabajan en estrecha colaboración con el niño o la niña, sino que también ofrecen directrices y pautas conjuntas para padres, madres y centros educativos cuando es necesario. Esta configuración basada en objetivos compartidos garantiza que, a través de estos programas de intervención individualizada, se alcancen metas de manera eficiente en los estudiantes.
Las sesiones se dividen siguiendo las directrices:
- 50 minutos de sesión con el profesional
- 10 minutos de reunión con progenitores
• Talleres:
Talleres conjuntos enfocados en temáticas manipulativas. Estos tienen el mismo formato del programa grupal, proporcionando a los niños y niñas la oportunidad de ahondar en sus intereses y llevar a cabo un enriquecimiento curricular. La única variación reside en los contenidos y en la nivelación, ya que estos talleres pueden implementarse con niños y niñas de diferentes niveles educativos. Las tareas son adaptables a cada individuo, lo que permite a los profesionales ajustar el nivel de exigencia de acuerdo con el perfil de cada alumno o alumna. De esta manera, se facilita la conformación de grupos heterogéneos. Estos talleres se caracterizan por su gran intensidad de aprendizaje.
La propuesta de talleres durante los periodos vacacionales busca atender a los intereses específicos de los niños y niñas en nuestros centros. Es esencial considerar que estos talleres posibilitan que los padres y madres inscriban a sus hijos e hijas durante los días en que no hay actividad escolar, brindándoles la oportunidad de pasar las mañanas o tardes en nuestras instalaciones.
